Un viaje musical a nuestro pasado

David nos hace esta bonita invitación a hacer un viaje musical a nuestro pasado:

CANCIONES DE LA PRIMERA INFANCIA:

¿Qué te cantaban tus padres cuando eras pequeña/o para vestirte, lavarte, dormirte…? Pregúntales, recordadlas juntos y, si quieres, grábate en un audio cantando una de esas canciones, la que más te guste, y envíaselo a Mar para compartirlo con tus compañeros/as.

CANCIONERO FAMILIAR:

Te invito a que hagas lo mismo en familia…¿Qué canciones le cantaban a tu padre?, ¿y a tu madre?, ¿y a tu abuela?... Invítales a grabarse y enviarte un vídeo o audio con su canción favorita, y recopiladlos para hacer el cancionero afectivo de la familia…

Experimentos sobre nuestro proyecto

Tenemos un poco abandonado nuestro proyecto sobre La Tierra. Vamos a retomarlo con este vídeo:

Sí, está en inglés y a lo mejor no has entendido lo que explica pero, ¿qué has visto?, ¿qué tiene que ver con nuestro proyecto?

¿Una pista? Vaaaale:

Ahora  pon otra vez el vídeo e intenta explicar todo lo va sucediendo. 

¿Qué representan esos caramelos blandos que corta y mezcla al principio?

¿Identificas cada tipo de roca?

Si os acordáis en la próxima compra podéis comprar unos caramelos blandos e intentar hacerlo en casa.

Aquí tienes otros experimentos que tienen que ver con nuestro proyecto:

Caverna de cristales: comprenderás como se forman las estalactitas y estalagmitas en una cueva. Hazlo en casa y anota tus observaciones y conclusiones en una hoja.

Volcán en erupción: Hazlo tú mismo y escribe: ¿en qué se parece y en qué se diferencia con la erupción de un volcán real? 

Formación de montañas: Simula cómo se formaron las montañas. Hazlo en casa y explica con dibujos y por escrito lo que has aprendido.

Si te has quedado con ganas de más, también te dejo estos experimentos sobre otros temas:
Experimentos para los días de cole a distancia

MI CASA: Explora y decora

¿Es posible que en tu casa haya aún rincones inexplorados? ¿Lugares por los que has pasado muchas veces sin prestarles verdadera atención? ¿Qué me dices de ese pequeño espacio que hay en el hall de entrada, el que queda detrás de la puerta? ¿Y ese rincón entre el mueble del cuarto de baño y la bañera? 

Antes de decir que no, que es imposible que haya un lugar en tu casa que no conozcas bien, recórrela con ojos de exploradora, con ojos de detective... 

BUSCA: Mira alrededor. ¿Hay un lugar en tu casa al que nunca le has prestado atención?, ¿por qué nunca le has prestado atención antes?, ¿qué tiene de especial? 

TRANSFORMA: Intente hacerlo diferente. ¿qué puedes cambiar? ¿qué puedes poner? ¿qué puedes quitar? Usa lo que tengas a mano: pon tus dibujos, quita cuadros, cuelga telas, coloca objetos de decoración...

DIBUJA: Dibuja cómo era primero y cómo es ahora.

Los mejores días

¡Qué maravilla las propuestas de Noemí para esta semana! Seguro vais a disfrutar muchísimo haciéndolas en casa. 

Aquí está la primera. Busca un momento de tranquilidad y dale al play:

La segunda propuesta está inspirada en este libro: 

Para hacerla necesitas ver otro vídeo, pero este os lo he enviado por correo electrónico.

¡Que disfrutéis!

LONGITUD

Como el curso pasado ya estuvimos trabajando la medida con Esther, os propongo que hagáis las últimas páginas del libro, a partir de la página 175. 

¿No te acuerdas de lo que hiciste el año pasado? Saca tu archivador y busca la propuesta en el apartado de matemáticas. Ya que lo tienes a mano busca el dato de cuánto medías y averigua cuánto has crecido.

Además, si has hecho la propuesta “MI CASA: una línea de paseo”, habrás podido medir también caminos y recorridos. ¿Qué no lo has hecho todavía? ¡A qué esperas!


Perfecto, ya has entrado en calor. Puedes coger tu libro y el lápiz pero.... ¡antes de utilizarlo para escribir úsalo para medir!

• ¿Cuántos lapiceros mide el LARGO de tu mesa?
• ¿Cuántos lapiceros mide de ANCHO?
• ¿Cuántos mide de ALTO?
• ¿Con qué otros objetos o partes de tu cuerpo se te ocurre que podrías medir la mesa? 
• ¿Tienes una regla o un metro a mano? Mide el lápiz, la goma y otros objetos que tengas a mano.

Y ahora sí... ¡abre el libro!

MI CASA: Una línea de paseo.

Sí, estamos pasando mucho tiempo metidos en casa. "¡La conozco de memoria", me dirás. Y sin embargo, te quiero proponer un mini proyecto sobre tu casa, para aprender a verla con otros ojos y recorrela con otros pies. 

Cada día haré una propuesta que mezclará arte, matemáticas, lengua, ... Sólo necesitarás el ordenador para leer en qué consiste y, si quieres, para compartir lo que hagas mandándolo a este correo electrónico.

Por cierto, esta idea es una adaptación de la propuesta que hacen maestros y maestras italiana en SenzaScuola, y a las que doy las gracias desde aquí 💗. 

¿Empezamos? ¡Primera propuesta!


UNA LÍNEA DE PASEO

Decía el artísta Paul Klee que "una línea es un punto que se pone a caminar", y también que "un dibujo es una simple línea que salió a pasear". De caminos, paseos y líneas va esta propuesta.

INVENTA: Elige un punto de la casa para empezar e inventa un camino que pase a través de todas las habitaciones en el orden que tú quieras. Recórrelo.

DIBUJA: Cuando tengas la ruta, representa la línea que has creado con tus pasos en una hoja y prueba si otra persona de tu familia hace el recorrido correctamente mirando tu dibujo e indicándole solo el punto de partida.

Dos recorridos por mi casa, el primero hecho por Manu y el segundo por mí 

PASOS: Cuenta los pasos que debes dar para viajar por toda la línea. Haz que otra persona también cuente sus pasos. ¿Habéis dado el mismo número de pasos? ¿Cuál es la diferencia? ¿Cuántos pasos deberías dar si quieres recorrerla tres veces? Intenta calcularlo y después compruébalo.

TIEMPO: ¿Cuántos segundos se tarda en recorrerla una vez? ¿y cuánto si la recorrieras tres veces? Si quiero saberlo en minutos, ¿cuántos serían?

PALABRAS: Siguiendo la línea, haz una parada en cada habitación y piensa una palabra inspirada ella. Escríbelas en una hoja e inventa una historia con ellas. Envíame esas historias por correo electrónico.

Animaladas

Inma ha buscado para esta semana algunas canciones e historias para seguir aprendiendo vocabulario sobre animales. Durante estos días podeis intentar aprenderlas o, al menos, verlas varias veces. 

En este enlace hay varias hojas de actividad sobre la canción. Podéis imprimirlas o resolverlas de forma oral. 

En este enlace hay varias hojas de actividad sobre la canción. Podéis imprimirlas o resolverlas de forma oral.

Y para terminar, una historia sobre animales marinos:

Pincha aquí para ver la historia.